B-3校本特色教專社群

內容說明

1.繼續鼓勵各科教師成立專業社群，行政支援其所提出的需求及計畫。藉由舉辦各項動、靜態符合需求之研習，研發校本特色課程教材，提升教學效能。

2.提醒教師今年度將面臨評鑑，盡早準備教專評鑑發展及教師專業社群研發之相關課程及素材，鼓勵跨科對話，激勵各專業社群向上提升之動能。

3.溝通並共同討論107課綱的變革及發展。輔導並支援專業社群所提出之課程設計，設計校本特色課程，預備選修課程，討論彈性課程。

4.由設備組協同廠商幫助各教師專業社群架設該社群網站，使社群之發展軌跡、聚會討論及課程設計等之執行成果得以清楚展現。

5.其他辦理與教師專業研習相關之事宜。

辦理方式

1.研習場次及辦理方式

(1)推動並發展教師專業社群研習

a. 師資：熟悉107課綱及跑班選修課程操作方法之校外師資。

b. 研習方式：開學後公告研習訊息。

c. 研習時間：利用教學空堂時間安排研習，上下學期共1次，2小時。

 d. 研習內容：帶領師長熟悉107課綱及領綱，分享他校跑班選修課程之操作

             方式。

(2)校本特色課程研習

a. 師資：熟悉107課綱及校本特色課程產出方式之校外師資。

b. 研習方式：開學後公告研習訊息。

c. 研習時間：利用教學空堂時間安排研習，上下學期共1次，2小時。

d. 研習內容：分享他校形成校本特色課程之經驗。

(3)各科教師專業研習

a. 師資：由各科邀請需增能部分之專才舉辦講座。

b. 研習方式：開學後公告研習訊息。

c. 研習時間：利用共同時段安排研習，上下學期各1次，各2小時。

d. 研習內容：該科教師增能研習。

(4)教師專業社群網站建置研習

a. 師資：軟體廠商。

b. 研習方式：開學後公告研習訊息。

c. 上課時間：利用教學空堂時間安排研習，上課2次，4小時。

d. 研習內容：教師專業社群網站建置教學，使各科教師能分享研習歷程、充

             實自己網站及社群網站，社群成員能簡易操作資訊平台。

2.研習場次總表

3.研習歷程成果彙整及呈現

利用計畫網站系統，規劃校內各項行政網站，有效規劃行政程序及流程SOP設計。

1. 透過計畫網站系統，建立各類型網站。

2. 具體活動（執行）內容

4.實施進度及分工

(1)聘請校外專業師資辦理發展教師專業社群研習，上下學期共1場次。

(2)聘請校外專業師資辦理校本特色課程研習，上下學期共1場次。

(3)聘請校外專業師資辦理各科教師專業研習，每學期1場次。

(4)聘請校外專業師資辦理教師專業社群網站建置研習，每學期2場次。

預期達成目標

1.  協助各科教師成立專業社群，辦理專業社群研習，並藉由研習活動及電腦教室研習，加強教師資訊能力。

2.  面對校務評鑑，鼓勵師長盡早準備教專評鑑資料。待教師專業評鑑網站完成，透過協同將教師專業課程資料電子檔案上傳。

3.  溝通並共同討論107課綱的變革及發展。鼓勵設計校本特色課程、多元選修課程及彈性課程，針對形成性課程進行研究及發展。

4.  由總務處預算支援、設備組規劃、廠商技術支援，架設社群網站，並辦理社群發展研習及教師課程設計量化成果。

5.  著手規劃相關活動，並機動性調配校內師生時間，有效規劃校內相關社群課程研習活動。

受益對象

參與社群相關教師之實驗學生。

評核指標

CT-1、CT-3、CT-4、PD-2、PD-3、PD-5