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C-2:特色領航教師專業社群

1.  成立特色領航教師專業社群,針對107年新課綱暨校本課程發展,思考近年相關課程與教學之規畫,並藉此擴展相關未來性目標。

2. 延續課程發展委員會的討論脈絡及合作氛圍,匯集各科師長意見並持續就校本議題討論。

 

1.研習場次及辦理方式

(1)成立特色領航教師專業社群

a. 師資:社群內師長可輪流擔任引言人。

b. 研習方式:定期分享及討論。

c. 研習時間:利用共同時段安排研習,每學期至少4次,每次2小時。

 d. 研習內容:就107課綱及本校願景,配合優質化第三期程本校發展為主軸,

             討論如何建置應為學生建構的知識地圖及校本課程等各議題,以

              定位學校未來走向。

 

2.研習場次總表

 

具體作為

實施方式

特色領航教師專業社群

辦理校內研習,每學期至少4次,每次2小時。

 

3. 研習歷程成果彙整及呈現

 

利用計畫網站系統,規劃校內各項行政網站,有效規劃行政程序及流程SOP設計。

1. 透過計畫網站系統,建立各類型網站。

2. 具體活動(執行)內容

 

工作項目

辦理處室

實施對象

辦理時程

()建置「特色領航教師專業社群」。

主辦:教務處

承辦:設備組

社群內

成員

104學年度

 

4.實施進度及分工

1.邀集校內教師成立特色領航教師專業社群,舉辦研習,每學期2場次

 

辦理項目(實施內容)

分工

實施進度

1. 特色領航教師專業社群

主辦:教務處

研習:專業社群成員

1048-1057

 

 

 

1.  專業社群每學期聚會至少四次,並能提出詳實之會議紀錄。

2.  發展出由本校各科教師凝聚而成的第三期程優質化計畫。

3.  發展出由本校各科教師凝聚而成的符合107課綱精神之可行校本課程及彈性課程。

 

全校師生

 

PD-3SM-1

 

 

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