(1)《景點拼圖say cheese》：

Ø  玩法：結合高二世界地理，找出各個國家代表景點，切成四張相片牌組，再隨機分給每一組四張牌。接下來，請各組視圖片內容決定丟出一張牌，跟別組交換，看哪一組最快完成一個景點的照片，並做出規定的動作(say cheese)即成功。

Ø  目的：讓同學能夠認識各國代表地景，並想出策略，團體合作，寓教於樂。

(2) 《誰是地理賓果王？》：

Ø  玩法：如下頁附件(一)。

目的：讓同學分組訓練小組合作，包含「智囊團」、「策略王」，如何攻守維持自己地盤並完成連線。透過遊戲，統整區域地理知識，適合施用在「總複習」的課程。讓學生在遊戲中，自主學習更多的知識，也更促進同學的感情與合作分工的策略。