(一)整體目標
1.十二年國教希望能教孩子解決問題的能力，也期望孩子對其未來能有充分的移動力。具備語言力的孩子更能擁有國際觀。繼續鼓勵英文教師成立專業社群，提升英文教師的教學力。經由固定聚會，研發策略增進學生英文學習力。
2.優質化計畫第三期程特色領航計畫亟需於今年經由共識而出，故成立「特色領航教師專業社群」，經由定期聚會溝通討論107課綱中各校需有的產出，使本校第三期程計畫能由下而上聚焦而成。
3.本項計畫尚有微電影拍攝部分，欲藉由計畫激發學生創意，尋覓學校亮點，強化學校特色，建置分享平台，提升校園友善和諧氛圍。
(二)分項目標：
C-1：拓展國際視野－英文專業素養培育計畫
1.經由英文科教師專業社群的成立，凝聚共識形成團隊，以提升學生英文學習效能，拓展國際視野為目標，設計與英文相關之活動與競賽。
2.排定英文科師長共備時段，以造就支持性團體，分享交流英文教材。
3.辦理全民英檢、英語聽講及英文營隊，鼓勵學生參與，提升英文能力。
C-2：特色領航教師專業社群
1. 針對107年新課綱暨校本課程發展，思考近年相關課程與教學之規畫，並藉此擴展相關未來性目標。
2. 延續課程發展委員會的討論脈絡及合作氛圍，邀請老師們加入並持續就校本議題討
論。
C-3：微電影拍攝
1. 拍攝校園特色介紹微型電影。
2. 進行網路推廣行銷校園特色。
(四) 社群運作模式
1.本計畫包含了三項計畫，英文科教師專業社群，經由定期聚會統整共識，提出需求，再由行政處室予以行政協助，以發展專業知能，提升學生學習英文之效能。
2.教務處統籌邀請各處室及各科教師，共同成立特色領航教師專業社群。逐漸發展出適合本校環境氛圍之校本特色課程及第三期程計畫。
1. 教務處邀請資訊老師或專家就「微電影腳本製作」及「攝影器材及後製剪輯運用」等主題辦理研習，並請資訊老師傳授必備知識予學生。激發學生的創意完成微電影的拍攝。
