C-1拓展國際視野

1.  成立英文科教學力專業社群。針對十二年國教實施後的英語文教學現場進行各相關議題研討。

2.  辦理工作坊，邀請本科教師及外校講師分享差異化教學示例，以實作、討論、觀課的方式，激發英文老師反思教學現場與學生學習問題。促進理論與實務間的對話。

3.  實施各項英語動靜態活動。

4.提昇學生外語口說與英聽能力，於假日或非正課時間辦理全民英檢或英語聽講課程。利用週末假日或寒暑假舉辦短期英語營隊，聘請外師蒞校進行提昇英語能力活動。

1.研習場次及辦理方式

(1)英文科教學力專業社群，討論活化英文教材，提升學習效能為目標。

a. 師資：社群成員校內教師輪流(或分組)擔任。

b. 研習方式：分享及討論。

c. 研習時間：利用共同備課時段安排研習，上下學期暫定各4次，每次 2小 時。

d. 研習內容：討論英文動、靜態各項活動、特色跑班課程教材、差異化教學實 

              施方式及教材產出等議題。

(2)辦理差異化教學示例工作坊

a. 師資：聘請校外專業師資。

b. 研習方式：開學後公告研習訊息。

c. 研習時間：利用共同時段安排研習，上下學期各1次，各2小時。

d. 研習內容：辦理差異化教學示例工作坊，分享他校成功案例並進行教學示例。

(3)辦理全民英檢及其他英文證照推廣活動

a. 師資：聘請外師或大學專業師資。

b. 研習方式：開學後公告活動訊息。

c. 上課時間：利用週末假日或寒暑假期辦理營隊活動。

 d. 研習內容：辦理全民英檢推廣活動。

(4)學生外語口說與英聽能力推廣活動

a. 師資：聘請外師或大學專業師資。

b. 活動方式：開學後公告活動訊息。

c. 活動時間：利用週末假日或寒暑假期辦理營隊活動。

 d. 活動內容：學生外語口說與英聽能力推廣活動。

2.研習場次總表

3.研習歷程成果彙整及呈現

利用計畫網站系統，規劃校內各項行政網站，有效規劃行政程序及流程SOP設計。

1. 透過計畫網站系統，建立各類型網站。

2. 具體活動（執行）內容

4.實施進度及分工

(1)邀集校內師長辦理英文科教學力專業社群研習，每學期4場次。

(2)聘請校外專業師資辦理差異化教學示例工作坊，每學期1場次。

(3)辦理全民英檢及其他英文證照推廣活動，每學期1梯次。

(4)學生外語口說與英聽能力推廣活動，每學期1梯次。

1.   英文科教師社群活動每學期至少四次。共同發展十二年國教的英文相關課程。

2.   英文科專業素養研習每學期至少一次，以提升本科教師專業素養，發展差異化教學理念融入學校教學之可行方案。

3.   每學年辦理各項英語動靜態活動：英語歌唱比賽1次、Spelling Bee活動1次、英語說故事或英文朗讀比賽1次、英語作文比賽1次。

4.  外師蒞校進行短期英語營隊活動，每學期至少一梯次。

全校師生

SL-3、CT-3、CT-4